为了深化课堂教学改革，提升教师的学科教学质量，全面提高教育教学品质，萧山区育才小学和大同小学数学同步课堂如期开课。育才小学祝其红老师为两校四年级的学生带来《亿以上数的读写》一课。
课堂上，祝老师先引导学生借助读、写亿以内的数的经验，尝试完成书本例题，再让学生通过独立思考、小组合作等各种方法探索知识，并由此总结出亿以上数读、写的具体方法。在整个教学活动中，学生经历了“尝试探索、交流总结、熟悉巩固、获取亿以上数的读写法”的全过程。这个过程中学生学得主动、学得愉快，在探索新知识的各项数学活动中，学生充满了自信，而一次次探索获得的成功，也给学生带来了积极向上的情感体验。
最后，两校的数学老师进行了详细的评课，畅谈自己的所学所获、所思所想，重点探讨了教学中的设计思路。在学习与反思中，今天参与活动的老师对同步课堂教学的形式有进一步的了解。
同步课堂活动为教师更新教育观念、相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台，同时也增强了教师“以课堂教学为主阵地”的意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，两校老师在融合中璀璨，在合作中成长。
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