“双减”已成为教育界最为热门的话题，如何在落实双减政策的基础上，保证高效的教学质量俨然成为了当下一线教学工作者必须探索的问题。为此，湘师实验小学教育集团湘师校区的老师们与萧山区临浦二小、萧山区临浦三小和萧山区义桥二小的老师们进行了“互联网+”研修活动，通过云端教研，交流作业设计，分享教学心得。

    五年级数学教研组的邵亚英老师做了《双减背景下周末作业设计探究》的观点报告，邵老师从周末作业设计的意图、板块划分、题型题量、轮流设计操作方式等方面介绍了如何设计高段年级的周末数学作业。

    美术教研组的郭丽老师则从课堂提质的角度做了《单元模式下美术教材的分析》这一观点报告，具体阐述了五年级陶泥课如何进行单元整体设计。

    二年级语文组的老师们围绕“双减背景下低段语文作业的设计”展开了讨论，茹国弘老师和莫国英老师以真实的习题为例，向在座的教师介绍了设计的意图，以及使用后的反馈，给老师们带来了新的思路和启发。

    一年级数学组的林依依老师以视频播放的形式向大家展现了她的《数学第一课》，林老师强调要关注学生德育教育的渗透、观察力和抽象思维能力发展。

    三年级数学组的老师们在楼红康老师的带领下一起进行了“万以内的加法和减法单元整体备课”的活动。楼老师从教材本身的结构、例题的讲解、教学建议、计算习惯的培养和对学困生的指导等方面进行了具体的讲解。

    三年级数学组的老师们在李凌云老师的组织下，开展了有关微课设计的主题研讨。李老师介绍了微课的设计和评价标准，邵亚英老师、郭海贞老师和莫丽艳老师展示了自己的微课视频，最后汤瑛老师对微课的应用做了相关的评价与指导。

    三年级语文组的傅萍尔老师围绕《三年级起步作文教学》，从起步点的确立、存在的问题、片段赏析等方面进行了具体的讲解。

    六年级数学组的章彩华老师向大家介绍了《小学数学拓展课程》，结合实际案例从拓展课的价值、拓展作业的类型这两个方面进行了具体的阐述。

  在一次次的云端研讨活动中，主讲老师准备充分，团队老师积极参与，很好地发挥了“核心校”的示范引领作用。“双减”之路漫长，我们的研讨只是一个起点，希望在未来的实践中能有更多的收获。