网络时代被称为第四次工业革命，时代证明网络时代给人类的生产生活带来了翻天覆地的变化。从原先的工具更新时代，再到基于信息爆炸的网络时代，信息的加工、结合、融合，必将迸发出时代的最强音。信息网络带动物联网，物联网带动信息更新，再加上人类的创新愿景，创新发展的时代势不可挡！

携手之江汇

我和之江汇的相遇源自学校的一个文件通知，当时学校领导给我布置了一个之江汇的任务。之江汇是一个基于教师、学生个人网站为基础的网络平台，是师生网络空间的发展平台，这和时代不期而遇。虽然之江汇没有和百度直接连通，但是作为师生网络空间来说是一个值得参与的平台。

因为个人对网络教研有一定的基础，在区小科网、省小科网和论坛都有较多的涉足，科学网络信息给我的促进是很大的，或者已经成为科学教学的一部分。我的之江汇的起初目标是建设一个个人特色空间，为此趁着假期，尤其是暑假对已有的资源进行之江汇网站的发布，同时对首页的布局进行不断的尝试、发现和更新。怎样建一个基于个人特色的特色空间，其实也不难，因为个人在科技创新和自制教具领域有十余年的常年研究，积累下不少成果，并在省市区自制教具领域具有较高的知名度。

创新是时代发展的不竭动力，科学教学更是如此。为此，目标明确，点滴做起。经过平时日积月累的建设，“创客之家”之江汇个人空间得到长足的发展，19年被评为省特色空间称号。如此一来，省科学网和个人之江汇两条腿齐步走，网络教研走得更加深入和从容。

偶遇网络课程

  网络同步课程是之前在之江汇特色空间建设中了解过，这个项目是有门槛的，对教师的要求比较高。虽然自己的《科技创新俱乐部课程》社团建设建设多年，就14年开始的省拓展课程建设，每周三下午两节科学拓展课一直至今，自己的课程还在区少年宫进行公益教学，积累下50余节拓展课内容，还被评为区精品课程。说真的，自己的课程已经趋向于成熟，也有必要进行网络分享，于是心中也有了开发网络同步课程的萌芽。

    19年，网络同步课程的通知要求有所变动，省特色空间的获奖教师也可以参加网络同步课程的建设。于是懵懵懂懂的我报了名，准备尝试一下，为此积极学习通知要求，看范本、看视频教程，慢慢的走进了网络同步课程的空间中来。

网络课程进行篇

为了这次活动，我心中在不断追寻，追寻着前进的感觉和希望，心中也在酝酿着网络同步课程的推进路线。看着结课时间，我在筹划着推进的节奏。

首先是确定开课的具体内容，围绕科技创新俱乐部课程的基本内容，同时结合多年来积累的自制教具，决定开发一门有特色、有价值，值得学生开拓视野的网络课程。

因为需要做微课，虽然我在自制教具领域做的微课较多，但是这是面对学生的微课，自然需要基于学生立场的微课。仅仅是讲授与演示还是不够的，课件图文的方式进行展示是有必要的，于是就提前准备课件素材、图片等，并进行前期制作。

2020年春节注定是一个不一样的节日，新型冠状肺炎扰乱了我们的日常。全国学生开学推迟，网络直播课成为这个假期的主角，为了丰富学生的科学学习，之江汇的网络同步课程就是拓展视野的一扇窗户。区技术中心就教师们所报课程进行相关的布置和提醒，当时正是全国新冠肺炎的爆发期，所住小区进行了的封闭式管理，每户家庭每天限制出小区。科学拓展课离不开实验材料，学校操场正在建地下车库，所以三思以后决定把学校的实验材料搬回家来，还有先前购置的照影灯、手机支架、拍摄遥控器、背景布等，利用小区的合理出行机会带回到家里。

家里为了寻找合适的静音环境，我特意选择静音最好的小房间。还好原来拍自制教具和制作视频有点经验，也想出了不少拍摄的方法。如笔记本边播放课件边录屏，同时利用手机进行录音，有时为了拍摄得更好，还要多录几遍。视频、音频等素材做好以后，又利用剪辑师进行视频的编辑和制作，并导出。随着进度的推进，先拍好的微课视频先上传到之江汇，接下来一个又一个的微课视频陆续推出。

怎样吸引更多的同学参与学习，我想到自己班级的学生。为了推广我还将课程报名学习等相关方法，利用文字和图片的方式进行介绍，再通过学校官微进行推广。我将微信介绍推广到自己班级的家长群，也推荐给我校其他科学老师，还利用省网QQ各大群进行推广，总体来看效果还是可以的。

对于设置成互联网学生的同学，我还及时关注，了解情况，尤其是自己所教的四个五年级班级学生作为重点。事实上，大家对该课程还是很认可的，参与率较高。

怎样推进学习，我分三步走，第一步看微课的40分，第二步参与讨论和作业，第三部学生评价。自己的班级学生每隔一段时间，推出下一步，到四月中旬，所带班级学生的学习进度还是比较快的。从学生的反映评价来看，反响普遍较好，后就专家评价，案例介绍等陆续完成。

为了更优的完成课程结业，相关的工作积极对照通知要求，缺啥补啥，不断完善，努力做一个网络精品课程。

网络课程回想篇

在成长的道路上，每一经历都是一次成长，每一次挑战都是成长的促进剂，与时俱进不断发展，就是时代的特征。经过这次网络同步课程的努力，我深切的感觉到努力的价值和意义，感受到参与社会教育活动的必要性。好课堂不仅要满足自己的教学课堂，还要利用网络进行分享，就可以让课程的价值得以不断放大，并融与信息时代的发展大流中。

为此我还应该做什么，怎么做，这是我接下来需要思考和实践的问题。

首先，继续做好自己的本职工作，做精做强个人的专业特长。用心与科学教学，专注于专业发展，尽心精心的做好每一天的教学工作。向学生学习，向时代学习，向一切可以学习的学习，用实践、思考、反思、提炼、再实践的方式不断推进科学教学的深入发展。

其二，紧贴网络时代潮流，将自己的学习心得分享出去，将自己的教研成果分享出去，广泛学习前卫的网络信息，不断充实个人的业务素养。带着孩子们一起畅游科学的海洋，独乐乐不如众乐乐，唯有师生齐心努力探索未来科学，科技创新才会生根发芽，不断攀登。

其次，积极建设个人之江汇网络空间，积极建设小学科学教学网公共教研平台，扬个人之风采，建众人之科学教学经验之塔。将个人与网络时代紧密融合，把个人的点点缀到时代的画布中，星星点点可以燎原，于是我们的价值得以倍增。

新时代，唯有努力做好自己，唯有集百家之长，唯有不断创新实践，在传承中发展，在发展中创新，这就是吾辈的责任与担当！

                                 萧山区朝晖小学 金亚军