城乡教育“零距离”——实验云石城乡同步课堂（四）

发布时间：2020-12-02 11:05 栏目：结对通讯报道 作者： 萧山区戴村镇云石中心小学 点击量：1560

换个10月27日，实验小学和云石小学继续开展城乡同步课堂教学活动。

郑肖军老师执教《小猪变形计》

郑老师根据低年级孩子的年龄特点和心理特征，注重激发孩子阅读的兴趣，让一年级的孩子喜欢阅读，爱上阅读。

高娇娜老师执教《逃家小兔》

高老师富有教学热情，结合学生的实际生活经验自然引入到本课教学内容，在引领孩子阅读的过程中，高老师重视激发孩子的阅读智慧，培养他们学会思考与阅读相伴进行。

菊红老师执教《安徒生童话》阅读指导

朱老师从“角色想象”、“画面想象”、“情节想象”这三个阅读策略出发，引导学生与作家对话，进行了阅读经验的交流，激发了学生阅读童话的兴趣。课堂最后，朱老师引导学生由一本书走向一类书，拓宽学生童话阅读的面，为学生独立阅读整本童话书做足了准备。

施柏军老师执教《数字编码》

施老师带领同学们在生活情境中一起探索数字编码的秘密，探索秘密之后，施老师又组织孩子们运用规律编写数字编码，在探索、应用中学生们学有所得。

姚妙红老师执教《积的变化规律》

姚老师通过游戏导入瞬间吸引了同学们的兴趣，教学中姚老师让孩子们充分经历猜测、验证、应用的过程，以致使学生核心素养得到落实。

语文组网络研修

两校老师围绕绘本课从课堂预设，课中有效提问、学法指导、合作交流、情感与价值观提升等环节方面交换了各自的观点和看法，充分指出了两节课的优点和不足，为低年级绘本阅读教学引领方向。

科学组网络研修

两校老师围绕“如何提高课堂实验教学有效性”开展网络研修，从实验器材的准备、学生活动的开展等充分交流两校的经验。

英语组网络研修

两校老师围绕“话剧比赛准备”和“高段如何提高教学质量”两方面展开网络研修，为今后的教学指明了方向。

城乡同步，资源共享，任重而道远，云石实验两校必将通力协作，实现教育效益最大化。

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