信息技术成为创新速度最快、通用性最广、渗透力最强的高新技术，日益渗透到经济发展和社会生活的各个方面。在不知不觉中，我们的工作方式、生活方式以及学习方式正在发生着深刻的变化。

一、之江汇里遇契机

    2020年开年，受新型冠状病毒疫情的影响，各省各类学校都延期开学了。同时在"听课不停学"的开展下，各类在线教学在各地如火如荼地开展。疫情之下，居家网上授课称为了主流，教师们也面临了极大的挑战。学习场所的转变、教学质量、学生学业的评估等等，都是教师们所忧虑的。

1．确定主题。

全面发展幼儿及幼儿的年龄特点和能力水平的考虑，疫情期间我们的课程推行中包含五大领域：语言、艺术、科学、健康、社会。并且在推行过程中注重图文并茂，采用大量实物彩色图片、形象的动图与优美生动的文字相结合，将科学知识生动直观的展示出来，而不只是缺乏生气的抽象文字符号。通过课程学习让幼儿能够更好地掌握基本知识，教学活动基于问题驱动，借助网络平台，使幼儿随时参与教学，并提供一对一问题解答机会。

2．活动安排。

根据幼儿的情况，关注学生学习过程和学习方法，让幼儿掌握学习的基本环节：活动学习----活动互动----活动回顾，在此基础上再结合教学活动的思维导图，制定网络课程计划表，如下：

【第一周教学活动安排表】

【第八周教学活动安排表】

而之江汇平台的运用拉近了我和孩子的距离。孩子们可以通过之江汇进行在线学习并和老师进行交流互动。我运用之江汇的互动课堂进行各类教学活动，通过手机APP的运用，和孩子们进行在线活动课程等。微课的推出，视频的运用，让孩子们对于课堂中没有明白或者存有兴趣的环节，在家可以进行观看与回放。在这些点滴中感受之江汇给孩子带来的幸福体验和成长助力。

【孩子们在家进行活动】

在班级群里我提醒并督促幼儿及时完成教学活动，有问题在群里问我，我及时回答并评价，或者以班级讨论的形式，提高孩子们参与课程的积极性，所以孩子们对线上活动的评价还不错，我觉得很欣慰。与此同时我还借助之江汇移动端，我选择通过班级圈与学生进行课堂以外的情感互动。

【活动反馈】

借助班级圈的互动功能，我可以实时记录孩子们的学习、生活等各方面的表现。界面简洁易操作，互动性强。

       班级圈的内容可以包含文字、图片、视频等形式，这是我所任教的班级的部分班级圈内容：

二、之江汇里遇成长

自与之江汇结缘，我每天在线学习优秀教师的教学理念与实践经验并不断完善自己的空间。通过之江汇我第一次较为系统地创建了"简单·悦昕"的空间，学会了微课视频的录制、互动课堂的运用等。我初步建立了围绕主题的空间共享资源库。通过之江汇平台的学习和运用，我提升了自己的专业能力。

我将为之江汇教育广场的运用，为智慧课堂的构建，为孩子们的个性化学习和发展，不断探索、不断前行！