各学校（园）：

为深入贯彻落实教育部《教育信息化#行动计划》《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》、《浙江省教育信息化三年行动计划(2018-2020年)》精神，促进网络学习空间普及和深度应用，以信息化引领和推动萧山教育现代化，推进“互联网+教育”发展，高质量建设“美好教育”，力争2020年省空间应用优秀区域，结合《萧山区教育信息化三年行动计划（2020～2022）》、《萧山区2020年教育信息化工作计划》，经研究，决定开展之江汇教育广场网络学习空间普及应用活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目标

按照“普及应用、融合创新、示范推广”的原则，以“促进在线课程跨域共享”为主题，培育一批空间创新教育教学方式的典型应用，加快推进网络学习空间与教育教学的深度融合创新，推动实现“一人一空间，人人用空间”,推进“互联网+教育”新生态的构建。

二、活动及评比对象

之江汇教育广场（http://www.zjer.cn）教师、学生和机构用户。

三、活动类型及评比方法

（一）精品教学空间

教师利用个人空间开展备课、教学活动组织、作业指导、辅导答疑、学情分析、网络研修等教育教学活动。基本要求：

——体现教师教学特色，利用空间开展教学创新、在线教研或教学活动的拓展延伸等；

——参与2019学年网络同步课程建设和应用；

——根据学习实效开展空间网络学分评定和优秀学习空间推荐，完成结课；

——提炼形成基于网络同步课程的空间应用案例，在个人空间置顶发布，不少于2500字。

网络同步课程建设要求详见附件1《网络同步课程建设要求（试行)》。

目前全区共53位教师参与2019学年网络同步课程建设和应用（名单详见附件2《萧山区2019学年网络同步课程开课教师名单》）。请该53位老师在2020年6月底前完成结课工作，并于2020年6月底前将附件3《精品教学空间申报表》电子稿上报区教育信息技术中心金晔老师（QQ：470305575）。区、市教育信息技术中心组织专家，根据《省级精品教学空间评价指标》评审，按名次高低评出约30%的课程推荐到省里，省教育技术中心组织专家从推荐名单中评审确定省级精品教学空间一、二、三等奖；其余约70%的课程，按要求结课的，将被确定为区级精品教学空间。

（二）优秀学习空间

学生参与2019学年网络同步课程学习，通过空间与授课教师、学伴进行学习互动。系统根据学生课程学习完成情况给予网络学分，课程授课教师可在此基础上对优秀学生赋予一定网络学分。基本要求：

——学习空间作为学生自主学习、个性化学习的重要载体，体现个人特色；

——完成至少1门网络同步课程学习；

——获得不少于3个网络学分；

——结合网络学习经历和体会，以“我的网络学习空间故事”为主题写1篇学习体会在个人展示空间置顶发布，不少于300字。

要求各校积极发动学生参加2019学年之江汇网络同步课程学习，届时将按各校报名学生数（按人计算，同一学生报多门课程，算1人）的#%推荐省级优秀学习空间（四舍五入计算推荐名额）。请符合推荐条件的学校于2020年6月底前，将附件4《优秀学习空间推荐表》以电子稿及纸质稿（加盖公章）报送区教育信息技术中心金晔老师（电话：82727182；邮箱：470305575@#）。

（三）空间应用优秀学校

学校为师生营造泛在网络学习环境，创新应用空间促进教育教学、管理评价、教师专业发展，组织和指导教师积极、系统开展网络同步课程建设，引导学生按需选修网络课程，促进网络课程在校际间传播交流。基本要求：

——学校空间结合学校办学实际和特色，形成空间普及应用的方案；

——学校积极探索网络学习空间在教育教学中的应用，如通过网络学习空间和物理空间相结合拓展教学活动空间，利用空间开展项目式学习、研究性学习等创新教与学方式，利用空间创新家校沟通、教学管理和评价等，形成特色化应用经验，以信息化方式破解教育教学难点；

——校长带头开展网络学习空间的建设与应用，访问量较高；

——建设并维护校级空间，布局合理、更新及时、访问量高；

——积极向区之江汇平台推送优秀校级资源，审核通过率高；

——积极向区空间投稿，发表篇数较多；

——开展班级空间、教师空间、学生空间建设，参与面广、质量良好；

——完成全体教师网络学习空间应用培训；

——空间应用覆盖全体师生，学校年度活跃度不低于100，教师活跃空间

比率不低于80%，学生空间开通率不低于90%，网络同步课程学生报名率不低于80%，至少1位教师加入区级及以上空间应用推广讲师团（区讲师团申报请联系区教育信息技术中心金晔老师，联系电话82727182）；

——开设至少1门具有区域影响力的2019学年网络同步课程，并在本校形成常态化使用。至少有1门课程拥有不少于200位网络学员，其中校外学习者不少于100位；

——提炼形成1个学校网络学习空间融合创新应用典型案例，在学校空间置顶发布，不少于2500字。

2020年6月底前，符合上述要求的学校将附件5《空间应用优秀学校申报表》以电子稿及纸质稿（加盖公章）报送区教育信息技术中心金晔老师（电话：82727182；邮箱：470305575@#）。区教育信息技术中心组织专家评审，评出区级空间应用优秀学校若干、推荐省级空间应用优秀学校1所。

（四）优秀学校管理员

积极做好之江汇校级空间管理工作并取得一定的成效。基本要求：

——带头建设并维护校级空间，空间布局合理、更新及时、访问量高；

——认真做好学校用户、学校资源库等常规管理工作；

——积极向区之江汇平台推送优秀校级资源；

——积极向区空间投稿，发表篇数较多；

——指导开展班级空间、教师空间、学生空间建设，参与面广、质量良好；

——带头或组织开展全体教师网络学习空间应用培训；

——空间应用覆盖全体师生，学校年度活跃度不低于100，教师活跃空间比率不低于80%，学生空间开通率不低于90%，网络同步课程学生报名率不低于80%。

请于2020年6月底前，将附件6《优秀学校管理员推荐表》电子稿及纸

质稿（加盖公章）报送区教育信息技术中心金晔老师（电话：82727182；邮箱：470305575@#）。区教育信息技术中心组织专家评审后，评出区级优秀管理员若干。

四、活动要求

（一）网络学习空间作为互联网时代的新型学习空间，对创新教与学的方式、推动教育教学改革、加快教育现代化进程有重要意义。各校要高度重视，深入贯彻落实教育部“网络学习空间人人通”要求，进一步加强对网络学习空间普及应用的认识，将网络学习空间作为促进信息技术与教育教学融合的关键抓手。

（二）各校在推进网络学习空间普及应用中要充分结合学校办学特色和教育教学实际，因地制宜、多措并举，全面开展网络学习空间普及应用工作，将其纳入学校教育改革发展工作计划，建立健全教研、教育技术等多部门协同机制。

（三）网络学习空间的普及应用没有现成的经验和模式。各校要着力注重经验总结和提炼，注重典型培育和推广，充分发挥典型经验的引领示范、以点带面作用。

五、其他

（一）本次活动产生的省级精品教学空间、优秀学习空间、空间应用优秀学校将予以公布，并在网络空间配挂荣誉徽章，面向全省推广。省级精品教学空间将纳入2020年度部分数字教育资源按用付费政府采购备选目录。

（二）之江汇教育广场空间中上传的内容不得有版权争议。若发现作品侵犯他人著作权或有任何不良信息内容，一经发现或举报，经核实将删除内容并取消参与活动资格，相关责任由建设者本人自行承担。

（三）优秀教学空间征集活动参与者同意所上传课程内容免费向全省师生开放，并将择优推荐参加全国教育教学信息化交流展示、全国网络学习空间普及等相关活动。

（四）区教育信息技术中心联系人：金晔，联系电话：82727182。 

附件：1.网络同步课程建设要求（试行)

    2.萧山区2019学年网络同步课程开课教师名单 

    3.精品教学空间申报表

    4.优秀学习空间推荐表

    5.空间应用优秀学校申报表

    6.优秀学校管理员推荐表

附件.zip

                                    杭州市萧山区教育局

                                            2020年4月20日