9月30日下午，径游小学、朝晖小学“互联网＋义务教育”结对帮扶城乡同步课堂研讨活动如期举行。我作为班主任，有幸和我们502的学生一起聆听了朝晖小学副校长顾青峰老师执教的《小数乘法练习》。
课堂上，顾老师围绕生活主题，创设了鲜活、开放的学习情境，课前下发预学单，提前了解学情，课中采用先学后教的教学模式，有针对性地展开练习。整堂课教学目标清晰明确，教学设计完整新颖。这堂课我们享受了学习数学的快乐，感受到了城区优秀教师的风采，也让我们认识到自己的不足。
这堂课，我们班的学生和朝晖小学504班的同学共同学习，但在课堂上，镜头两边的表现明显不同。朝晖小学的同学更加开放，思维也更加活跃，知识面更加广阔。而我们的学生则相对内敛，交流讨论不够热烈。当然这主要是由于城乡差异，但也从另一方面提醒我们，要不断反思自己的教学方式，创新课堂模式，努力提高课堂效率，将课堂教学和现代化、数字化教学结合，尽最大的力量缩小差距。
（径游小学502班班主任 孙小琴）
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